記者近日采訪河北一些高校大一、大二的低年級(jí)大學(xué)生時(shí)發(fā)現(xiàn)，為了積累工作經(jīng)驗(yàn)，他們放棄暑假回家或參加各類培訓(xùn)班的打算，同大三、大四學(xué)生一樣加入到了實(shí)習(xí)的行列。
　　
　　當(dāng)前，工作經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生就業(yè)的“擋箭牌”，這一信息迅速傳遞給剛?cè)雽W(xué)一兩年的大學(xué)生。河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一位大二學(xué)生說(shuō)，班上４０多名同學(xué)有近一半暑假前就聯(lián)系了實(shí)習(xí)單位。他自己現(xiàn)正在一家廣告公司實(shí)習(xí)，也就是幫助打字、復(fù)印文件，熟悉一下業(yè)務(wù)，老板答應(yīng)每個(gè)月只給２００元“辛苦費(fèi)”。之所以這么早就實(shí)習(xí)，就是因?yàn)榭磻T了師兄、師姐們找工作時(shí)被“工作經(jīng)驗(yàn)”擋在用人單位門外，提前準(zhǔn)備總沒(méi)壞處。
　　
　　河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)輔導(dǎo)員劉海軍說(shuō)，大學(xué)生假期實(shí)習(xí)熱，對(duì)促進(jìn)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合有幫助。但大學(xué)低年級(jí)很多專業(yè)課程還沒(méi)開(kāi)設(shè)，一些提前實(shí)習(xí)的大學(xué)生由于沒(méi)有明確目的，很難收到預(yù)期效果。
　　
　　一些專家也指出，大學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的學(xué)業(yè)情況而定，實(shí)習(xí)是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、適應(yīng)社會(huì)，如果課本知識(shí)、必要的技能還未掌握，單純?yōu)榱恕皩?shí)習(xí)”而實(shí)習(xí)，就背離了正確的目標(biāo)，因此不要操之過(guò)急。