自3月25日公布就業(yè)促進法草案征求意見以來，社會反響強烈。截至4月25日，各界群眾共提出意見11020件。

　　在公眾意見中，強化公平就業(yè)原則，反對各種形式的就業(yè)歧視呼聲最為強烈，基于對大學(xué)生就業(yè)問題的普遍關(guān)注，對促進大學(xué)生就業(yè)的各項建議尤其熱烈。

　　針對當前就業(yè)中出現(xiàn)的學(xué)歷歧視、戶口歧視、性別歧視、外貌歧視、對殘疾人的歧視和對乙肝病毒攜帶者的歧視等問題，各界群眾紛紛建議草案應(yīng)強化公平就業(yè)的原則，通過立法反對各種形式的就業(yè)歧視。

　　有的意見不乏激烈之辭，認為草案在法律責(zé)任一章中只字未提就業(yè)歧視的法律責(zé)任，這會使就業(yè)歧視肆無忌憚，也給執(zhí)法帶來困難。對于勞動者來講，無救濟即無權(quán)利，當他們受到就業(yè)歧視時，沒有相應(yīng)的法律救濟途徑，就意味著他們平等就業(yè)的基本權(quán)利無法保障。為此，建議禁止就業(yè)歧視，應(yīng)在反就業(yè)歧視方面增加更有針對性和可操作性的規(guī)定，明確勞動者在受到歧視時的救濟渠道及對實施就業(yè)歧視的法律責(zé)任，以更好地保護勞動者的平等就業(yè)權(quán)。

　　另外，各界群眾希望通過就業(yè)促進法解決大學(xué)生就業(yè)難題，并且提出許多有針對性的建議、意見。

　　有人認為，草案對于大學(xué)生就業(yè)關(guān)注過少，面對大學(xué)生如此嚴峻的就業(yè)形勢，草案應(yīng)規(guī)定學(xué)校負一定的責(zé)任，以促進高校教育與市場和國家發(fā)展接軌。

　　有人提出，為促進大學(xué)生就業(yè)，應(yīng)該將企業(yè)和高校的互動制度化，讓高校按企業(yè)和市場的需求培養(yǎng)人才，企業(yè)將上崗人員的工作信息反饋給高校，以便高校對培養(yǎng)方案進行調(diào)整。

　　有的建議非常具體，希望草案增加有關(guān)大中專畢業(yè)生就業(yè)條款：鼓勵大中專學(xué)生到基層和西部邊遠地區(qū)就業(yè)，對到這些地區(qū)工作的大學(xué)生給予政策支持；對到企業(yè)工作的大中專畢業(yè)生，其社會保險納入社會統(tǒng)籌；對于到基層和邊遠地區(qū)就業(yè)的大中專畢業(yè)生，在考取公務(wù)員和研究生時，應(yīng)給予政策傾斜等。

　　有人指出，剛剛畢業(yè)走出大學(xué)校門的學(xué)生幾乎沒有任何創(chuàng)業(yè)資金，也沒有資產(chǎn)可作擔(dān)保，創(chuàng)業(yè)非常困難，建議國家對大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)予以法律上的明確支持。

　　有人建議，草案應(yīng)增加有關(guān)國家加強對大學(xué)生就業(yè)宏觀調(diào)控的規(guī)定，建立全國統(tǒng)一的大學(xué)生就業(yè)平臺，由國家有關(guān)部門聯(lián)合組建統(tǒng)一的大學(xué)生就業(yè)信息發(fā)布、應(yīng)聘、簽約系統(tǒng)。

　　還有人認為，大學(xué)生就業(yè)問題不僅是社會問題，更是大學(xué)生自己要面對和思考的問題，建議加強對大學(xué)生的就業(yè)觀念引導(dǎo)和素質(zhì)教育。

　　編輯：tracy