考生在面試中容易存在兩種錯誤傾向，一是對面試過于緊張，出現(xiàn)這種情況的原因是考生缺乏經(jīng)驗、對語言表達(dá)缺少自信、對自身形象缺乏自信或?qū)γ嬖嚱Y(jié)果過于看重；二是對面試抱著任意的態(tài)度，這類考生往往對自身抱有很強的自信，或認(rèn)為面試只是走過場。這兩種錯誤傾向有一個共同點，那就是對公務(wù)員考試缺乏正確的認(rèn)識，對自身沒有客觀的評價。公務(wù)員考試作為國家擇優(yōu)選才的考試，具有科學(xué)性和嚴(yán)肅性。面試考試作為公務(wù)員考試的重要組成部分，具有直觀性、全面性、綜合性，換句話說，它考察的是考生的整體素質(zhì)，從某種意義上看，比筆試更具有挑戰(zhàn)性。總之，擁有正確的態(tài)度是取得面試成功的首要條件。

　　公務(wù)員面試的題型有四種，分為：自我介紹型、闡述觀點型、問題解決型、聯(lián)想型。

　　一．自我介紹型

　　這種題型是考生們最熟悉不過的，也是最容易準(zhǔn)備也最不容易出彩的。在準(zhǔn)備過程中要堅持幾個原則：（1）事實求是。考生切記要依據(jù)自己的實際情況介紹，有的人以為將自己的經(jīng)歷說得天花亂墜會加深考官的印象，但卻忽視了公務(wù)員考試的嚴(yán)肅性，其實這個環(huán)節(jié)只是考察考生的口頭表達(dá)能力和基本社會關(guān)系，即便以往的經(jīng)歷并不非常出色也不會影響到得分。（2）適度。在自我介紹當(dāng)中，既不要敘述得太瑣碎，也不要太簡單，對不同的問題要區(qū)別對待，對與自己生活、性格、經(jīng)歷、與職位有關(guān)的信息無關(guān)的內(nèi)容一句帶過即可，而對相關(guān)信息要充分闡述清楚。（3）謹(jǐn)慎。有的考生認(rèn)為用大量花哨的詞語會增加考官的好感，其實考官在面試中希望了解的是考生是否具備基本的職業(yè)素質(zhì)，至于考生其他方面的特長和才能則考慮較少，考生不需要花費大量精力去背誦名言警句；另一方面在談話內(nèi)容上，考生也需要堅持實事求是，不要對自己的工作能力作出不切實際的評價避免給考官輕浮的感覺。

　　二．闡述觀點型

　　這類題型的考察內(nèi)容是考生對于社會現(xiàn)象的基本看法，是考官迅速了解考生世界觀、人生觀的一種有效途徑。首先，從內(nèi)容上看，此類題涉及社會生活、人生態(tài)度等各個層面，往往是要求考生對一種觀點、人生態(tài)度、一種社會現(xiàn)象、做事的方式方法進(jìn)行評價；其次，從形式來看，此題有以下幾種題型（1）社會問題評價型。基本形式是首先提出一種社會現(xiàn)象或社會問題，然后由考生對這種現(xiàn)象進(jìn)行評價；（2）歷史任務(wù)評價型。基本形式是提出一位大眾比較熟悉的歷史人物，由考生來評價人物的功過。不過這種題型近年來極少出現(xiàn)；（3）觀點評價型。主要是由考生對一種或兩種觀點展開評價，如果是兩種觀點，那么要由考生來選擇支持其中一種觀點，并且說明理由；（4）生活態(tài)度型。這類問題的特點是與考生的生活態(tài)度密切相關(guān)，但在提問形式上則比較抽象，如“結(jié)合實際生活，請談?wù)勛吆团艿年P(guān)系。”

　　在準(zhǔn)備這類問題時，各位考生一定要注意以下幾點：（1）收集資料，關(guān)注熱點。經(jīng)過分析各省各地的面試題目，我們發(fā)現(xiàn)這類題型與社會熱點問題聯(lián)系非常緊密，所以考生要想在此題有所表現(xiàn)，首要的工作就是收集近一年來，特別是面試前三個月的社會熱點問題，一定要掌握充分的資料才能有所發(fā)揮；（2）形成觀點，求新求變。考生要在眾多競爭者中勝出，必須有自己獨特的立論，或自己獨特的闡述角度或不同尋常的論據(jù)，總之一定要區(qū)別與傳統(tǒng)或大眾化的觀點。注意：在有些情況下，考生發(fā)現(xiàn)在某些題目上很難找到“突破口”，那么為了保險起見，可以選擇比較一般的論點，但是在論據(jù)以及論證方法上考生則要費些腦筋了；（3）堅持原則，隨機(jī)應(yīng)變。求新求變并不意味著不受約束，考生在表現(xiàn)自己“個性”的同時切記不要偏離題目的大方向，不要為了“不同”而不同，首先，對于國家已經(jīng)確定的基本原則和政策，考生一定要堅持不可以挑戰(zhàn)；其次，對于社會上已經(jīng)形成共識的事實，考生一定要堅信不可以質(zhì)疑；第三，對于社會爭議比較大或比較抽象的題目，考生一定要聯(lián)系實際、積極向上，不可以天馬行空，隨意抨擊。切記，公務(wù)員擇優(yōu)選才，挑選的是有建設(shè)性的，具有務(wù)實的精神和解決問題的態(tài)度的人才。建議考生在回答此類問題時加入實例，或來自自己或來自社會，例子的選擇一定要貼近生活，符合實際。以下是一些此類題型的歷年試題。

　　1. 有人說人挪活，樹挪死，談?wù)勀愕目捶ǎ?/P> 眉山人才網(wǎng)/洪雅人才網(wǎng)/彭山人才網(wǎng)/仁壽人才網(wǎng)/青神人才網(wǎng)/丹棱人才網(wǎng)/四川人才網(wǎng)/樂山人才網(wǎng)/眉山勞動力市場

　　2. 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，可是又有人說要創(chuàng)新就不能守規(guī)矩，你怎么看？

　　第一題是當(dāng)代大學(xué)生社會地位發(fā)生改變，由過去眾人眼中的“天之驕子”到現(xiàn)在的“普通勞動者”，如何看待這個變化。

　　3. 你對學(xué)歷是什么看法

　　4. “寧可錯抓十個好人，也不放過一個壞人”和“寧可錯放十個壞人，也不錯抓一個好人”兩種觀點，你同意哪個？說明理由

　　5. 讓考生通過“階梯”這個詞語表達(dá)對人生的看法。

　　6. 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，可是又有人說要創(chuàng)新就不能守規(guī)矩，你怎么看？

　　7. 談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生的優(yōu)勢和不足。

　　8. 構(gòu)建和諧不是對抗，單一不是純粹，你對這句話有什么感想？

　　9. 談?wù)劽珴蓶|功過，對人們生活的產(chǎn)生的影響？

　　10. 調(diào)查研究是公務(wù)員的基本功，談?wù)勀銓�這句話的理解。

　　三．問題解決型

　　顧名思義，這類題的形式就是——出現(xiàn)問題或矛盾，應(yīng)如何解決。問題解決型對于沒有實務(wù)經(jīng)驗的考生應(yīng)該說具有一定的難度。由于此類題型在內(nèi)容上具有一定的專業(yè)性，而且涉及的范圍廣，因此考生在回答中往往不知道怎樣作答，很怕回答不符合要求而“露怯”。實際上公務(wù)員的面試畢竟是面向社會大眾的資格考試，因此考官在這一題評分時主要考慮的不是考生在某一方面的專業(yè)知識，而是考生解決問題的能力和邏輯分析能力，可以說是綜合素質(zhì)的考察。在回答此題時，考生要注意幾點：（1）要動用起自身的人生經(jīng)驗，全面考慮問題，力求問題的妥善解決；（2）解決方法不可單一，要“合情”、“合理”、“合規(guī)則”。這三點在做解決問題的考慮中，缺一不可并且要均衡考慮，切忌一刀切的解決方式。注意，得到高分的答案不僅僅是解決了問題，而且很好的處理好了各方的關(guān)系，兼顧了各方的利益。此類題如下：

　　①如果你組織單位的新聞發(fā)布會，新聞發(fā)布官因故要遲到一小時，你怎么辦．

　　②你對國稅信息化有什么了解，如果你進(jìn)入國稅，怎么開展工作．

　　同事之間即存在競爭也存在合作，你如何理解這種情況，怎么樣處理？

　　③如果你新到一個科室，發(fā)現(xiàn)情況很糟，工作不順利，同事們關(guān)系很差，你會做哪些努力來改變這種狀況？

　　④是現(xiàn)在世界杯正在舉行，如果您是球迷，怎么處理看球與工作之間的矛盾。

　　⑤是一位售貨員錯把２萬元的電腦當(dāng)成１萬元出售。您作為銷售經(jīng)理，該怎么處理這個問題。

　　⑥闡述“細(xì)節(jié)決定成敗”的意義，并由此延伸到實際應(yīng)用中，表述在與單位領(lǐng)導(dǎo)的相處過程中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)。

　　⑦安排你帶學(xué)生去參加科技夏令營，你如何設(shè)置兩個緊急預(yù)案？

　　⑧一張紙上給了急辦的事(面臨開會、家庭中有人生病、機(jī)場接人、上訪人員接訪、兄弟單位來人、收發(fā)文件等事情)。如果你是辦公室唯一的一名值班人員，領(lǐng)導(dǎo)打電話給你，由你來辦，如何處理？

　　⑨假設(shè)你剛剛到新的單位上班，第一次跟領(lǐng)導(dǎo)出去參加一個很重要的會議，由于路上堵車，你去晚了，你的領(lǐng)導(dǎo)和其他單位的人員都很生氣，你怎么辦？

　　四．描述聯(lián)想型

　　這類題型主要考察考生的語言能力，這類題是面試題目中很難把握，而且靈活性最大的一種題目。主要有兩種形式：（1）描述型。對于此題型，關(guān)鍵是要能自圓其說。考生可以要求幾分鐘的時間來思考，并在這幾分鐘內(nèi)迅速理清邏輯關(guān)系，組織語言；（2）聯(lián)想型。對于此題，考官所關(guān)注的是“合理”。即考生所展開的聯(lián)想不是憑空的無中生有，題干與考生的作答之間必須存在一定的邏輯聯(lián)系。考生作答時要堅持一點：大膽作答，注意邏輯。在作答前一定要首先理清邏輯關(guān)系，并注意在回答過程中保持邏輯關(guān)系的統(tǒng)一。

　　從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來”，組成一段話。

　　①對世界地圖,你會想到什么?

　　②你1、2、3、4、5、6、7這幾個數(shù)字，讓你談?wù)勅松�感悟�?/P> 眉山人才網(wǎng)/洪雅人才網(wǎng)/彭山人才網(wǎng)/仁壽人才網(wǎng)/青神人才網(wǎng)/丹棱人才網(wǎng)/四川人才網(wǎng)/樂山人才網(wǎng)/眉山勞動力市場

　　5個詞匯：奇瑞、中部、小崗村、黃山、資源，把所有的詞匯串聯(lián)起來表達(dá)一個觀點。

　　③逗號、句號與人生聯(lián)系起來，請展開聯(lián)想。

　　④就“樹”這個字展開聯(lián)想，你會想到什么？

　　⑤你三張圖，上面畫著一個人挑水喝，兩個人抬水喝，三個人沒水喝，請談?wù)勀愕目捶ā?/P> 眉山人才網(wǎng)/洪雅人才網(wǎng)/彭山人才網(wǎng)/仁壽人才網(wǎng)/青神人才網(wǎng)/丹棱人才網(wǎng)/四川人才網(wǎng)/樂山人才網(wǎng)/眉山勞動力市場

　　⑥你說出一個成語，一種花的名稱和一個城市的名字，然后把它們用幾句話串起來。

　　(責(zé)任編輯：劉建偉)